05 сентября 2009 г.
Сегодня к воспитанию детей предъявляются особые требования. И, наверное, нет ни одного родителя, который бы вслух или про себя не клял новую систему образования. «Чувашский язык с первого класса, английский – со второго. А математика, литература! Разве у нас было такое? Мы в первом классе до Нового года крючки рисовали да буквы выводили!» – восклицают многие родители. Спорить с этим трудно, нагрузка на детские умы за последние годы увеличилась в несколько раз. А все потому, что в современных условиях ребенку необходимо быть образованным, коммуникабельным, креативным, то есть мыслящим творчески, неординарно.
Недаром малышей сравнивают с пустым сосудом, который можно наполнить любым содержимым. Если спросить среднестатистического родителя, а занимает ли он воспитанием своего ребенка, то он не задумываясь ответит: «Конечно». Иногда даже себе трудно признаться в том, что мы вкладываем мизерную часть в «наполнение пустых сосудов». Дети перенимают от нас привычки, манеры общения, по мере возможности мы стараемся объяснять им, что хорошо, а что плохо, и лишь единицы целенаправленно занимаются с детьми
«Как же так? Наши дети умеют рисовать, танцевать, читают наизусть стихи, делают поделки из бумаги, дерева. Да мало ли что еще они умеют», – возразит наш читатель. Но не будем лукавить, большая заслуга в этом не мам и пап, а воспитателей детских садов.
Это они, педагоги дошкольного образования, вкладывают в наших детей все самое лучшее, прививают им творческие навыки, воспитывают в них личность. Под их руководством детские ручонки вылепливают первые смешные фигурки из пластилина, а на листе бумаги появляется немного корявое изображение членов семьи. Они читают им добрые сказки, учат отличать цвета, дни недели, времена года, разнимают их при первой драке, учат дружить и делиться игрушками – одним словом, жить в обществе.
Сегодня в районе 56 процентов детей охвачено дошкольным образованием. Этот показатель значительно ниже среднереспубликанского, где он равен 67 процентам. Хотя среди сельских районов мы занимаем неплохую позицию – пятое место. В районе действует три детских садика: два в с. Порецкое («Колокольчик» и «Сказка») и в с. Кудеиха («Рябинка»), а также семь групп дошкольного образования при общеобразовательных школах в селах Анастасово, Ряпино, Напольное, Никулино, Семеновское, Сыреси и Октябрьское. Детские сады посещают 260 воспитанников, а группы дошкольного образования – 97.
Если детский сад – понятие всем нам известное, то группы дошкольного образования – для жителей райцентра нечто новое, хотя действуют они уже несколько лет. Их можно сравнить с мини-версией детского сада, где есть своя игровая, спальная, умывальная комнаты, раздевалка. Такие группы создаются при школах, но имеют отдельный вход. Из-за небольшого количества воспитанников в одной группе дошкольного образования находятся дети разных возрастов. Занятия здесь проводятся по подгруппам: если старшие ребята готовятся к школе, то младшим помощник воспитателя читает книги, предлагает заняться художественно-творческой деятельностью.
В деревне нет того ажиотажа, который присущ городским детским садам. Здесь не нужно выжидать долгие очереди, чтобы устроить любимое чадо в ясли. Двери открыты для всех желающих, но иногда родителей трудно переубедить, что детский сад может дать ребенку больше, чем улица. Да и оплата в группах дошкольного образования небольшая даже с учетом невысоких заработков сельских тружеников, всего 280 рублей. Для сравнения: в Порецких детских садах – 400 рублей, а в Кудеихе – 350 рублей.
Еще в начале лета среди молодых родителей начался ропот: «В Порецком малышей в детский сад не принимают. Мест нет. Что же теперь, как в советское время по блату да по очереди?» – пронеслась волна разговоров. Действительно, в детский сад «Колокольчик» поступило 46 заявлений, когда во вновь сформированную группу могут принять только 15 человек. Некоторые вспомнили «Теремок», в котором сейчас располагается Порецкий газовый участок. Этот детсад был закрыт десять лет назад. Долгое время мест хватало в «Колокольчике» и «Сказке», но за последние годы рождаемость в районе увеличилась и в среднем составляет 110-112 человек в год. К тому же родители искусственно создают очередь: пишут заявление в ясли, когда ребенку не исполнилось и года.
Тем не менее потребность в создании дополнительной группы есть, и поэтому она будет открыта при Порецком детском доме в учебном корпусе. Вопрос о передаче этих помещений согласован с Министерством образования Чувашской Республики, выделены деньги на ремонт, и уже осенью сюда будут приходить малыши.
Сегодня большое значение уделяется выравниванию стартовых возможностей детей, чтобы, садясь за парты, «домашний» ребенок не отличался от «детсадовского». В этом плане в нашем районе имеются пробелы. Есть села, где дети не охвачены дошкольным образованием, в частности с. Мишуково, д. Крылово. Хотя из сел Засурья, которые также имеют не самое выгодное географическое положение, дошкольников подвозят в Кудеихинский детский сад.
В целях предшкольной подготовки в этом году при Порецкой средней школе будет открыта группа кратковременного пребывания, рассчитанная на 14 детей в возрасте пяти – шести лет. Три раза в неделю мальчишки и девчонки, которые не посещают детский сад, будут готовиться к письму, математике, чтению, с ними проведут музыкальные, спортивные занятия, знакомство с английским языком.
Говоря о работе детских садов, нельзя не отметить, что за последнее десятилетие изменения произошли не только в области образования и воспитания, но и в финансовом плане. Несмотря на то, что детские сады – бюджетные организации, сегодня им трудно выживать без спонсорской и родительской помощи. Приведу лишь один пример: огромную помощь Кудеихинскому детскому саду «Рябинка» оказывает местный предприниматель Н.И. Яковлев, который помог сделать горячую воду, в одну из групп постелил линолеум, ежемесячно выделяет средства на молочные продукты, а в этом году совместно с СХПРК «Киря» сделали частичный ремонт кровли. К сожалению, не каждый детский сад может похвалиться такими меценатами.
Конечно, лишь родителям решать, как воспитывать своего ребенка, но хочется сказать, что в наших детских садах работает много талантливых, чутких, внимательных воспитателей – это Н. Тарасова, В. Зеткина, М. Асманова, В. Гиниятова, Н. Гришина, Н. Абрамова. Т. Кечаева, Л. Аношкина, Л. Волкова, Е. Сироткина,Т. Александрова и другие педагоги дошкольного образования.
Н. СОЛОМИНА.